锁锁美的学习

缺少动力的小学生

锁锁美是一个小学生，学习成绩不错，但却缺少动力。每天放学回家后，她总是沉迷于游戏和电视节目中，不愿意去完成作业。她的父母和老师都为此感到担忧。

父母和老师们试图找出锁锁美缺乏动力的原因。他们询问她是否遇到了困难，或者是否对某些科目没有兴趣，但锁锁美并没有给出明确的答案。在家长和老师共同的努力下，他们开始注意到锁锁美的学习方法和环境是否是影响她动力的因素。

经过深入思考和研究，锁锁美的家长和老师决定改变她的学习环境。他们给她安排了一个安静舒适、富有创意的学习空间。他们也给她提供了一些有趣的学习资源，如各种学习游戏和让她自己选择的书籍。另外，他们还鼓励锁锁美与同学们一起学习和交流，相信这些改变能够激发她的学习动力。

在改变学习环境的这段时间里，锁锁美的学习动力逐渐恢复。她开始更积极地完成作业，主动学习新知识，甚至还参加了学校的遥控器比赛。她变得更加自信和积极，希望未来能够继续努力并取得更好的成绩。