小鱼的梦：大班艺术教案及反思
介绍
在大班艺术教学中，如何让孩子们在自由创作的同时，体验到成功的喜悦，这是我们作为老师需要面对的一个挑战。在这篇文章中，我将分享一堂大班艺术课程的教案，并对课程的整体效果进行反思。
教学过程
引入：
我告诉孩子们今天我们要开展美术创作，让他们自由发挥自己的想象和创意。随后，我展示了一些轮廓明显的海洋生物的图片，告诉孩子们今天我们要画小鱼。
探究：
在引入后，我把各种颜色的海藻、水母、珊瑚等摆放在课桌上，然后让孩子们自己去选择他们想要的颜色，并告诉他们要尽情的创作，不用担心丑陋或错误。借助老师的帮助，孩子们开始对小鱼进行线稿勾画，只需要简单地勾画鱼的外形，然后在鱼的周围进行自由的涂色和点缀，表达自己的独特思路。
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在孩子们完成绘画作品后，我给了他们10分钟时间展示他们的作品，并且他们还可以向大家讲述他们的画的故事，这让孩子们感到非常兴奋。最后我给孩子们发亲手画的纪念小鱼，带着满心的欣喜离开。
反思与总结：
引导孩子自我创造力
在这节课上，我注意到孩子们特别兴奋，也很自信，这是因为我鼓励他们相信他们拥有独特的艺术创造力。在整个课程中，我没有给孩子们太多的规则和限制。因为我认为，这些限制很容易让孩子们失去自己的创造力和自由度。所以我仅仅给了孩子们一个主题，一个线条，然后告诉他们可以自由创作，这激发出了孩子们的想象力和创造力。
创造舒适的环境
在教学过程中，我创建了一个舒适的环境，为孩子们提供了绘图用具和颜料，表达他们的创意和想法，并鼓励他们放大自己的声音，以自己的方式进行探索和表达。而且，我给予孩子们的称赞和指导，并让他们在课堂上分享自己的想法，这些都是激励和教育孩子们不断成长和发展的重要手段。
展示孩子的作品
让孩子们在班级展示他们的画和故事，让孩子们感到非常兴奋和满足，同时也让其他同学了解到自己同学的作品和故事。这也为孩子们提供了一个机会，让他们从其他孩子的视角看自己的作品和故事，同时也让他们了解到自己的观察力、表达能力、协作能力和独特的想象力和创造力。
对于我来说，这堂大班艺术教学课程是一次行动与思考的机会。给予孩子自由创作的权利，提供一个温馨舒适的环境，以及鼓励孩子们去展示他们的作品的机会，这些都是让孩子愉快学习的重要方法。通过这堂课程，我意识到课堂不仅要让孩子们掌握基本的知识技能，同时也需要培养他们的创造力、自信心、合作精神和独立思考的能力。
