女娲创世修天课教学设计案例

一、前言

人们对于女娲的故事耳熟能详，女娲缔造了人类，也曾为了弥合天地之间的鸿沟，玩尽自己的智慧和力量将碎裂的天柱修复。女娲补天的传说不但形象鲜明，更承载着人类感恩天地的感激之情，因此，对于学生在民族情感方面的培养，从女娲讲起，一定是学生喜闻乐见的。

女娲补天的传说是古代民间传说中的一个重要故事，通过讲述这个故事，不仅可以帮助学生了解中国古代的历史，更能够深入理解中国古代神话的精髓，因此，教师应该先让学生了解女娲的历史背景，以及她主持补天的过程和成果。

在讲授基础知识的过程中，可以采用课件、图片等多媒体方式，直观生动地展现女娲补天的故事。同时，教师还可以给学生彩色印刷的图画让学生涂色、制作书签或者做手工模型，以便帮助他们更加深入地了解这个传说。

在了解了基本的故事内容后，老师可以组织学生进行野外观察，教导学生如何观察天空、如何辨认出云的类型、风的方向等常识。在此基础上，让同学们运用自己的想象力，上演女娲缔造人类和补天的场景，激发学生对中国古代神话的好奇心，并可以开展一些有趣的全班讨论。

在讲述完整个女娲补天的故事之后，教师可以提出一些与女娲缔造世界和补天有关的问题，组织学生进行思考与讨论。例如：女娲补天的过程中，都有哪些主要角色？他们分别做了什么？女娲使用了什么方法才能补好天？

为了能够进一步提升学生的学习兴趣，并将所学内容应用到实际生活中，教师可以借助手工制作的方式让学生制作一些与女娲补天故事相关的小玩具或者模型，可以增强学生对古代神话的记忆，并习得一定的手工技能。

女娲缔造人类和补天的故事非常古老而且深刻，涉及中华文化的方方面面。通过教学设计，我们可以将这个故事更具体而形象地呈现在学生面前，促进学生对于人类的感恩与对于世界的好奇心。教学的最终目的是让学生成为拥有责任感、善良心、并具备创造力的人，让传统文化得到传承与发扬。